La incidencia de las familias monomarentales en la formación de la identidad de género en los adolescentes de ambos sexos de 13 a 15 años de 7° a 9° grado del Centro Escolar Colonia Guayacán del Municipio de Soyapango /
Durante la adolescencia se producen grandes transformaciones psicológicas. El desarrollo emocional estará vinculado a la evolución previa que trae el niño y al contexto social y familiar en el que está inmerso. La adolescencia es una etapa de separación e individuación. Esto supone la configuración...
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| Iaith: | Sbaeneg |
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| Mynediad Ar-lein: | http://ri.ues.edu.sv/3009/ Ver en el OPAC |
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| 100 | |a González López, Claudia Beatriz |e autor | ||
| 245 | |a La incidencia de las familias monomarentales en la formación de la identidad de género en los adolescentes de ambos sexos de 13 a 15 años de 7° a 9° grado del Centro Escolar Colonia Guayacán del Municipio de Soyapango / |c presentado por Claudia Beatriz González López, Jenny Beatriz Santos de Trejo, y Bony Isabel Renderos de López ; docente director Jaime Salvador Arriola. | ||
| 264 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2011 | ||
| 300 | |a 104 hojas : |b ilustraciones (principalmente, gráficas e impresiones fotográficas todas a color ) ; |c 29 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Incluye anexos y Manual para padres sobre cómo educar a sus hijos sexualmente | ||
| 502 | |a Tesis para optar a la -- (Licenciatura en Psicología) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2011 | ||
| 504 | |a Referencias bibliográficas hoja : 77-78 | ||
| 505 | |a Conceptualización y antecedentes -- Etimología -- Origen y evolución histórica -- Algunas características de vínculos de parentesco que se han dado en la historia -- Origen y concepción de la familia -- Clasificación de la familia según el parentesco -- Clasificación de la familia según su personalidad -- Funciones de la familia -- Importancia de la familia en el desarrollo del ser humano -- Características de la familia -- Principales problemas en el seno familiar -- Desintegración familiar -- Familias mono marentales: descripción y desafíos -- Identidad de género -- Género -- Orientación sexual -- Homosexualidad -- Diferencia entre identidad de género e identidad sexual -- Antecedentes biológicos identidad de género -- Desarrollo psicosocial de la identidad de género -- Los estereotipos de género y roles de género -- Alguna teorías sobre la adquisición de la identidad de género -- Modelos cognitivos-evolutivo -- Los modelos del procesamiento de información: el esquema de género-- El aprendizaje como base de la adquisición de los estereotipos y roles de género -- La socialización de género en la escuela -- Problemas en el desarrollo de la identidad de género -- El transexualismo y la disforia de género -- El pseudohermafrodita -- La adolescencia y sus características -- Cambio en la imagen corporal -- Cambio en las nuevas capacidades -- Consecuencias de la separación conyugales -- Efectos de la ausencia de la figura paterna en la familia. | ||
| 520 | |a Durante la adolescencia se producen grandes transformaciones psicológicas. El desarrollo emocional estará vinculado a la evolución previa que trae el niño y al contexto social y familiar en el que está inmerso. La adolescencia es una etapa de separación e individuación. Esto supone la configuración de una identidad propia, la búsqueda del concepto de sí mismo, así como dejar los lazos de dependencia infantil.La identidad sexual es parte fundamental de la identidad del yo y normalmente es más conocida como identidad del género (da cuenta del sexo psicológico). Durante la adolescencia, el joven se identifica con su propio sexo (sexo identificado),es decir, asume los rasgos, actitudes, conducta verbal,gestual y motivaciones propias de su género. Este sexo identificado necesita ser reconfirmado por los otros (por ejemplo, relaciones con personas de su mismo sexo, relaciones eróticas con el otro sexo, etc.) y por el propio adolescente, para asegurarse de su aceptación y lograr la adaptación social. | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 530 | |a La tesis también está en formato digital | ||
| 650 | |a Adolescencia |x Aspectos psicológicos |2 lemb | ||
| 650 | |a Madres e hijos |2 lemb | ||
| 653 | |a Familias monomarentales | ||
| 653 | |a Identidad de género | ||
| 700 | 1 | |a Santos de Trejo, Jenny Beatriz, |e autor | |
| 700 | 1 | |a Renderos de López, Bony Isabel |e autor | |
| 700 | 1 | |a Arriola, Jaime Salvador |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Morales, Mauricio Evaristo |e coordinador | |
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| 942 | |c Books |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesario |d 2012-08-16 |e Administración Académica C.C.H.H. |i 14102022 |l 3 |o 305.235 G643i |p 14102022 |r 2015-06-12 00:00:00 |s 2015-06-09 |t 1 |w 2012-08-16 |y Thesis and academic dissertations | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Centro de documentación de Psicología |b Centro de documentación de Psicología |c Tesario |d 2021-05-06 |e Estudiante |i 00910 |l 0 |o 1407 G643i |p 14810030 |r 2021-05-06 00:00:00 |w 2021-05-06 |y Thesis and academic dissertations | ||