Métodos de investigación en educación social /
Aproximación a la investigación en educación social -- Nociones básicas sobre investigación y naturaleza de la investigación social -- Tipos de conocimiento y conocimiento científico -- El proceso general de investigación -- Introducción a los diseños de investigación -- Tipos de diseños -- Investig...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Madrid :
UNED,
2007
|
| Edició: | Segunda edición |
| Col·lecció: | Unidades didácticas (Universidad Nacional de Educación a Distancia (España))
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Veure a l'OPAC |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Métodos de investigación en educación social / |c Enriqueta de Lara Guijarro, Belén Ballesteros Velázquez. |
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| 300 | |a 550 páginas ; |c 24 cm. | ||
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| 490 | 1 | |a Unidades Didácticas | |
| 500 | |a Tercera reimpresión, 2009 -- Incluye ejercicios de autoevaluación, actividades complementarias y claves de autocorrección -- Resumen tomado de la página web: http://www.casadellibro.com/libro-metodos-de-investigacion-en-educacion-social/9788436252613/1120528 | ||
| 520 | |a Aproximación a la investigación en educación social -- Nociones básicas sobre investigación y naturaleza de la investigación social -- Tipos de conocimiento y conocimiento científico -- El proceso general de investigación -- Introducción a los diseños de investigación -- Tipos de diseños -- Investigación evaluativa -- Investigación-acción -- Técnicas e instrumentos de recogida de datos -- La observación -- La técnica de la encuesta -- El cuestionario -- La entrevista -- Escalas de actitud -- Técnica grupales para la recogida de información -- El análisis de contenido -- Análisis descriptivo de los datos -- Representaciones gráficas -- Correlaciones -- Análisis de la fiabilidad de los instrumentos de medida -- Análisis de la validez de los instrumentos de medida. | ||
| 520 | |a Esta unidad didáctica consta de tres partes: la primera nos presenta nociones básicas sobre investigación y naturaleza de la investigación socioeducativa; la segunda abarca técnicas e instrumentos de recogida de datos y la tercera aborda el análisis de datos cuantitativos. La obra contiene las cuestiones más relevantes sobre la metodología propia de la Educación Social. | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
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| 700 | 1 | |a Ballesteros Velázquez, Belén, |e autora. | |
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