El constructivismo en el aula /
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Barcelona :
Graó,
1994
|
| الطبعة: | 2a. ed. |
| سلاسل: | Biblioteca de aula
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | عرض في الأوباك |
| الوسوم: |
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MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 050201s1994||||sp |||||||||||||||||spa|| | ||
| 020 | |a 8478270892 | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa | ||
| 082 | |a 371.3 |b C758 | ||
| 245 | |a El constructivismo en el aula / |c por César Coll ... [et al.] | ||
| 250 | |a 2a. ed. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Graó, |c 1994 | ||
| 300 | |a 183 p. ; |c 23.5 cm. | ||
| 440 | |a Biblioteca de aula | ||
| 592 | |a Los profesores y la concepción constructivista -- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje -- Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: Los conocimientos previos -- ¿Qué hace el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares? La naturaleza activa y constructiva del conocimiento -- Enseñar: crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas -- Los enfoques didácticos -- La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructivista | ||
| 650 | |a Métodos de enseñanza |2 LEMB | ||
| 650 | |a Aprendizaje |2 LEMB | ||
| 650 | |a Currículo |2 LEMB | ||
| 700 | |a Coll, César | ||
| 991 | |a bh_ferrer | ||
| 992 | |a 08/07/2008 | ||
| 942 | |c Books | ||
| 999 | |c 54828 |d 54828 | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección General |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Colección General |d 2012-08-16 |i 14002365 |l 10 |m 1 |o 371.3 C758 |p 14002365 |r 2019-09-12 00:00:00 |s 2019-09-11 |t 1 |w 2012-08-16 |y Books | ||