La educación física como factor motivador, en el desarrollo integral de niños y niñas de primer ciclo de educación básica del distrito 06-06 del área metropolitana de San Salvador, en los años 2006-2007 /
La investigación que a continuación se presenta está basada en la importancia que tiene, la materia de Educación Física, en el desarrollo integral de niños y niñas, del primer ciclo de Educación Básica, es decir su desarrollo físico y mental, hace referencia a la importancia de realizar esta investi...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | Tese Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12603 Ver no OPAC |
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MARC
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| 082 | |a 372.86 |b B 715e |2 20 | ||
| 100 | |a Bonilla Ventura, Dora María | ||
| 245 | |a La educación física como factor motivador, en el desarrollo integral de niños y niñas de primer ciclo de educación básica del distrito 06-06 del área metropolitana de San Salvador, en los años 2006-2007 / |c por Dora María Bonilla Ventura, Susana Beatriz Campos Flores y Miguel Ruano Guadrón ; docente director Ana Silvia Magaña de Urrutia. | ||
| 260 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2007 | ||
| 300 | |a 133, [52] h. : |b il., col. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Anexos Diagnóstico situacional -- La tesis está en formato digital | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2007 | ||
| 504 | |a Bibliografía : h. 130-132 | ||
| 520 | |a La investigación que a continuación se presenta está basada en la importancia que tiene, la materia de Educación Física, en el desarrollo integral de niños y niñas, del primer ciclo de Educación Básica, es decir su desarrollo físico y mental, hace referencia a la importancia de realizar esta investigación, así como la problemática que han enfrentado las escuelas, en cuanto al desarrollo de esta asignatura, encontrando documentos que señalan, que a través de las décadas el Ministerio de Educación no le ha dado la debida importancia, si no que su interés ha sido, para el buen desarrollo y comprensión de las cuatro asignatura básicas del currículo educativo. | ||
| 650 | 7 | |a Educación física |2 embne |9 8309 | |
| 650 | |a Educación física |x Aspectos psicológicos |2 LEMB | ||
| 650 | |a Educación primaria |z El Salvador |2 LEMB | ||
| 700 | |a Campos Flores, Susana Beatriz |e coautor | ||
| 700 | |a Ruano Guadrón, Miguel |e coautor | ||
| 700 | 1 | 0 | |a Magaña de Urrutia, Ana Silvia |e docente director |
| 700 | 1 | 0 | |a Girón Ascencio, Rafael |e docente coordinador |
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/12603 |
| 942 | |c Libros |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 999 | |c 65779 |d 65779 | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesario |d 2012-08-15 |e Admón Académica de CC Y HH |i 14100329 |l 4 |m 1 |o 372.86 B715e |p 14100329 |r 2016-05-16 00:00:00 |s 2016-04-22 |w 2012-08-15 |y Tesis y disertaciones académicas | ||
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