Programa de actividades lingüísticas para niños de edad temprana / María Paz Berruecos.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | Tercera edición. |
| Colección: | Pedagogía para la Primera Infancia ;
4 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |b Editorial Trillas ; Dirección : División Administrativa, Av. Río Churubusco 385, Col. Pedro María Anaya, C. P. 03340, México, D.F. | ||
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| 100 | 1 | |a Berruecos, María Paz |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Programa de actividades lingüísticas para niños de edad temprana / |b María Paz Berruecos. |
| 250 | |a Tercera edición. | ||
| 264 | |a México, Distrito Federal : |b Editorial Trillas, Sociedad Anónima de Capital Variable, |c 2001, | ||
| 264 | |c ©1985. | ||
| 300 | |a 190 páginas : |b ilustraciones, dibujos (b/n) ; |c 23x15 cm. | ||
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| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 1 | |a Pedagogía para la Primera Infancia ; |v 4 | |
| 500 | |a Incluye presentación -- Agradecimientos -- Introducción -- Índice onomástico -- Índice analítico. | ||
| 504 | |a Bibliografía : páginas 181-183. | ||
| 505 | 0 | |a Objetivos Específicos del Programa -- Las Teorías Sobre la Adquisición del Lenguaje: Aportaciones de la investigación sobre la adquisición del lenguaje -- Análisis de factores que conducen a la observación del niño -- Orientaciones para conocer el desarrollo -- El Programa de Actividades Lingüísticas: Antecedentes para un programa de desarrollo lingüístico -- Principios generales y específicos -- Descubra nuevos medios de comunicación -- Las diferencias individuales -- Guía para la Elaboración del Programa: Área de trabajo -- Objetivos Psicolingüísticos -- El aula y los materiales -- Técnicas generales -- La organización de los planes de trabajo -- Didáctica: Primeras sugerencias didácticas -- Otras sugerencias didácticas -- Más sugerencias didácticas -- Anexos: Sobre el folklore infantil: adivinanzas -- Trabalenguas -- Arrullos a nanas -- Retahílas de los juegos y fórmulas de sorteo -- Para Entretener a un niño pequeño -- Moviendo los dedos de la mano -- Villancicos -- Cancones de corro y juegos -- Cuentos breves -- Principios y finales de cuentos -- Mentiras, patrañas y disparates -- Algunas Ideas para la Realización de Centros de Interés: La familia -- Construcción de una casita -- Visitas al campo -- Algunas cosas que nos gustan -- El dinero -- Las oficinas públicas: el correo y el telegrama -- Ideas de Trabajos de Mesa para el Jardín Comunitario -- Ejemplo de un Horario Escolar -- Sugerencias para la Distribución del tiempo -- Un Modelo para Evaluar -- Ficha con los Datos Sobre el Medio Socioeconómico. | |
| 520 | 3 | |a La serie pedagógica para la primera infancia, conjunto de investigaciones apoyadas por el Centro de Investigación para la Integración Social, aborda de una manera teórica y práctica el problema de la educación preescolar desde un punto de vista multidisciplinario. En las obras que integran la presente serie se retoma el legado de Piaget, Wallon, Freud, Gramsci, ente otros, y se vincula dicha base teórica con la situación objetiva en que habita y se desarrolla el niño. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Educación de niños. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación preescolar. |2 lemb |
| 650 | 0 | 2 | |a Lingüística |x enseñanza. |2 armarc |
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