Situaciones cotidianas de 0 a 6 años /
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Madrid :
Ediciones Palabra,
2005.
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| সংস্করন: | Sexta edición revisada y ampliada. |
| মালা: | Hacer familia, Serie D: Educar en valores ;
52 |
| বিষয়গুলি: | |
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সূচিপত্রের সারণি:
- Introducción
- Parte primera "A" Autonomía y buenos hábitos
- Capítulo 1: << Mamá, ¿Todavía me quieres? >> : Los celos
- Una situación familiar
- ¿Es posible que tenga celos?
- ¿Por qué surgen los celos?
- ¿Qué podíamos haber hecho que no hicimos para evitarlos?
- ¿Qué es lo que aún estamos a tiempo de hacer?
- Un plan de acción para Luis
- Capítulo 2: << Aún se hace pis en la cama >>: Eneuresis
- Una situación familiar
- ¿Por qué le ocurre esto?
- ¿Se puede hacer algo para prevenir?
- Y si se hace pis, ¿qué podemos hacer para ayudarle?
- Un plan de acción para Alberto
- Capítulo 3: << Menuda nochecita...>>>: Problemas del sueño
- Una situación familiar:<< El problema de Alicia >>
- ¿Por qué no puede dormir como los demás niños?
- No quiere irse a la cama
- ¡No es posible: otra vez despierto!
- ¡Mamá!: tengo pesadillas
- ¡Camina dormido!
- Se queda dormido en todas partes
- Un plan de acción para Alicia
- Para pensar, para actuar
- Parte segunda "B" La importancia de un ambiente familiar estable
- Capítulo 4: << ¿Qué he hecho yo para merecer esto? >>: El hijo de padres separados
- Una familia rota
- ¿Cómo afecta a los hijos la separación de los padres?
- ¿Qué podemos hacer para ayudarle?: consejos para Paloma y Javier
- ¿Es realmente necesaria la separación?
- Cómo darle la noticia
- El niño debe permanecer unido a ambos padres
- ¿Cómo afrontar sus reacciones?
- << Me he hecho pis en la cama >>: Comportamientos regresivos
- << Si de veras me quisieras no me harías esto >>: Rechazo y abandono
- <<¿Qué pasará conmigo?>>: Ansiedad, temor y retraimiento
- << No quiero ir al colegio>>: Vergüenza y reserva
- << Te odio, todo es culpa tuya: si fueras una mamá mejor esto no habría ocurrido >>: Agresividad, indisciplina y mal comportamiento
- << Estoy triste, quiero morirme >>: Depresión
- << ¿A quién le importa...? >>: Negación e indiferencia
- << No te preocupes mamá, yo te cuidaré >>: Madurez excesiva
- << Mamá no me quiere comprar nada, ¿a que tú sí? >>: Manipulación de los padres
- Cómo seguir adelante
- Tus hijos necesitan estabilidad y apoyo
- Intenta cooperar en lo referente a la educación de los niños
- Un plan de acción para Pablo
- Un plan de acción para Luis
- Capítulo 5: << El terror del parque >>: El niño agresivo
- Una situación familiar: << El terror del parque >>
- ¿Qué le ocurre a Nacho?
- ¿Por qué es un niño agresivo?
- Frustración
- Privación afectiva
- Sentimientos de inseguridad
- Inconsistencia de los padres
- Aprendizaje inadecuado
- ¿Cómo aprendemos a ser agresivos?
- ¿Cómo debemos actuar?
- Un plan de acción para Nacho
- Para pensar, para actuar
- Parte tercera "C" Seguridad y confianza
- Capítulo 6: << No para quieto >>: El niño hiperactivo
- Una situación familiar: << Parece un rabo de lagartija >>
- ¿Qué le ocurre a Pedro?
- Escala de clasificación de la actividad
- Criterios diagnósticos
- ¿Qué hicimos mal o en que nos equivocamos?
- ¿Qué podemos hacer para ayudarle?
- Un plan de acción para Pedro
- Capítulo 7: << Te crecerá la nariz como a Pinocho >>: La mentira en el niño
- Una situación familiar: << Mi papá es policía >>
- ¿Por qué mienten los niños?
- ¿Deben preocuparnos sus mentiras?
- ¿Qué se puede hacer para prevenir?
- ¿Y si a pesar de todo miente?
- ¿Y si roba a los demás niños?
- Un plan de acción para Fernando
- Capítulo 8: << ¿Por qué está tan nervioso? >>: La ansiedad, el miedo, la inseguridad
- Una situación familiar: << Quiero con mi mamá >>
- ¿Qué es la ansiedad y por qué se produce?
- Tres casos parecidos
- << No quiero ir al colegio >>: Ansiedad de separación
- << Mario no tiene amigos >>: Ansiedad de evitación
- << Todo el día está preocupada >>: Ansiedad excesiva
- ¿Qué podemos hacer en estos tres casos?
- Un plan de acción para Pablo
- Para pensar, para actuar
- Guías de trabajo.