Los impactos del "Sistema Integrado de Educación Inclusiva de Tiempo Pleno" en los procesos pedagógicos, organizativos y territorial en centros escolares del distrito 12-03 del municipio de El Tránsito y 12-18 del municipio de Lolotique del departamento de San Miguel durante el periodo de febrero a julio del 2015 /

Se investigó sobre el funcionamiento del "Sistema Integrado de Educación Inclusiva de Tiempo Pleno" y sus contribuciones en la transformación gradual de los procesos pedagógicos, organizativos y territoriales en Centros Escolares del Distrito 1203 de Tránsito y el Distrito 1218 de Lolotique del depa...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Fuentes Alberto, Marina Lisseth (autor.)
Altri autori: Hernández Sánchez, Vanessa Idalia (autora.), Pérez Pérez, Santos Esteban (autor.), Flores Retana, Norma Azucena (asesora.)
Natura: Tesi
Lingua:spagnolo
Accesso online:Recurso Electrónico (PDF)
Repositorio Institucional (UES)
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MARC

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100 1 |a Fuentes Alberto, Marina Lisseth,  |9 6244  |e autor. 
245 1 4 |a Los impactos del "Sistema Integrado de Educación Inclusiva de Tiempo Pleno" en los procesos pedagógicos, organizativos y territorial en centros escolares del distrito 12-03 del municipio de El Tránsito y 12-18 del municipio de Lolotique del departamento de San Miguel durante el periodo de febrero a julio del 2015 /  |c elaborado por, Fuentes Alberto Marina Lisseth, Hernández Sánchez Vanessa Idalia, Pérez Pérez Santos Esteban ; docente director y asesor, Mst. Norma Azucena Flores Retana. 
264 0 |a San Miguel :  |b UES, FMO,  |c 2015. 
300 |a 1 volumen (paginación varía) :  |b ilustraciones ;  |c 28 cm +  |e 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
336 |3 material acompañante  |a conjunto de datos para computadora  |b cod  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedia 
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338 |3 material acompañante  |a disco de computadora  |b cd  |2 rdacarrier 
502 |b Licenciado  |c Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria Oriental  |d 2015. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas (hojas 234-235). 
520 |a Se investigó sobre el funcionamiento del "Sistema Integrado de Educación Inclusiva de Tiempo Pleno" y sus contribuciones en la transformación gradual de los procesos pedagógicos, organizativos y territoriales en Centros Escolares del Distrito 1203 de Tránsito y el Distrito 1218 de Lolotique del departamento de San Miguel, asimismo, se identificó los avances y potencialidades del Sistema en los procesos pedagógicos, organizativos y territoriales en las Escuelas Inclusivas, analizando las estrategias metodológicas elaboradas y desarrolladas por distintos actores educativos y, por último, se diseñó a partir de los resultados, una propuesta para la mejora y el fortalecimiento del Sistema. 
700 1 |a Hernández Sánchez, Vanessa Idalia,  |9 6245  |e autora. 
700 1 |a Pérez Pérez, Santos Esteban,  |9 6246  |e autor. 
700 1 |9 1965  |a Flores Retana, Norma Azucena,  |e asesora. 
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942 |2 Dewey Decimal Classification  |c Tesis y disertaciones académicas 
952 |1 Disponible  |2 Dewey Decimal Classification  |8 Tesario  |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental  |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental  |c Tesis  |d 2016-11-03  |e 4  |g 10.00  |i 50108214  |l 10  |m 1  |o Educación F-10  |p 50108214  |r 2018-07-31 00:00:00  |s 2018-07-31  |u http://opac.fmoues.edu.sv/infolib/tesis/50108214.pdf  |v 10.00  |w 2016-11-03  |y Tesis y disertaciones académicas