La modalidad de educación a distancia y su impacto en el desempeño académico de los estudiantes en formación, inscritos en las carreras impartidas por la Facultad de Ciencias y Humanidades y la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Universidad de el Salvador, pertenecientes a la zona uno, durante el período 2016-2017
En el presente documento se encuentra plasmada la investigación denominada ‟La Modalidad de Educación a Distancia y su impacto en el Desempeño Académico de los Estudiantes en formación, inscritos en las carreras impartidas por la Facultad de Ciencias y Humanidades y la Facultad de Ciencias Naturales...
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| Autores principales: | , , |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | es_SV |
| Publicado em: |
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12795 |
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| Resumo: | En el presente documento se encuentra plasmada la investigación denominada ‟La Modalidad de Educación a Distancia y su impacto en el Desempeño Académico de los Estudiantes en formación, inscritos en las carreras impartidas por la Facultad de Ciencias y Humanidades y la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador, pertenecientes a la zona uno: Santa Ana, Metapán, Sonsonate y Ahuachapán, durante el periodo 2016-2017” Con el tema antes mencionado se estudió un elemento importante centrado en: “La Formación Pedagógica de los Tutores favorece en el Desempeño Académico de los Estudiantes en formación, inscritos en las carreras de la modalidad de educación a distancia, impartidas por la facultad de Ciencias y Humanidades y la facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Universidad de el Salvador. |
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