Pedagogical parameters to select EFL-ESL textbooks in language schools.
Promoviendo el aprendizaje interactivo -- Grámatica contra la comunicación.
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | es_SV |
| Publicado em: |
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/13340 |
| Tags: |
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