Pedagogical parameters to select EFL-ESL textbooks in language schools.
Promoviendo el aprendizaje interactivo -- Grámatica contra la comunicación.
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Thèse |
| Langue: | es_SV |
| Publié: |
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/13340 |
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