Inteligencias múltiples que desarrollan las personas no oyentes que pertenecen al Tercer Ciclo del Centro Escolar para Sordos de Santa Ana (CESSA), en relación a su desempeño académico durante el período de marzo a noviembre del año 2019
En el contexto educativo se generaliza diferentes conceptos de manera errónea, sin conocer el origen e interpretación que estos puedan contener para otras personas mediante su desarrollo y evolución que puedan obtener por medio de nuevas investigaciones; así como el concepto de inteligencias que a l...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | es_SV |
| Έκδοση: |
2024
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/22312 |
| Ετικέτες: |
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