Estrategias metodológicas que utilizan docentes en los problemas de aprendizajes de estudiantes de primer ciclo de Educación Básica; en los centros escolares del turno matutino de la ciudad de San Miguel, período de febrero-julio 2020

RESUMEN: En el presente trabajo investigado, las estrategias metodológicas, Brandt (1998), las define como: “técnicas de aprendizaje andragógicas y recursos de aprendizaje de la formación previa de los participantes, posibilidades capacidades y limitaciones personales de cada quien”, es decir que ha...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Amaya Ramírez, Verónica Gabriela, Maltéz Sorto, Isela Yamileth, Ruíz Vásquez, Gabriela Stefany
Autres auteurs:	Meza de Mejia, Alba Elizabeth
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Estrategias metodológicas docentes estudiantes enseñanza aprendizaje aula discalculia dislexia disgrafia 370 372 373
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/24304
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!