Cómo se desarrolla el aprendizaje de la lectura en la asignatura de lenguaje, en los estudiantes de segundo ciclo de educación básica, turno vespertino de cuatro escuelas públicas del municipio de San Miguel, departamento de San Miguel, durante el periodo de febrero-agosto del año 2017

El presente estudio está enfocado en cómo se desarrolla el aprendizaje de la lectura en la asignatura de lenguaje, en los estudiantes de segundo ciclo de educación básica, realizando la investigación con el enfoque cualitativo fenomenológico y hermenéutico, con el cual se pretende conocer, identific...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Maravilla Ortíz, Yanci Cecilia, Ortéz Granados, Vilma Noris, Pineda Mejía, Wendy Patricia
Weitere Verfasser: Melgar Benítez, Eladio Fabián
Format: Abschlussarbeit
Sprache:es_SV
Veröffentlicht: 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:https://hdl.handle.net/20.500.14492/24344
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