Diseño de una escala de evaluación de aprendizaje de las matemáticas en niños y niñas de primer ciclo de educación básica.

A pesar que en el país existen muchos instrumentos que permiten evaluar los diferentes aspectos del aprendizaje, no se cuenta con un instrumento que realice una evaluación desde un enfoque constructivista, tomando en cuenta las diferencias individuales de los niños y niñas y su forma particular de a...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	López, Karla Rocío, Márquez Granados, Esmeralda Guadalupe
Beste egile batzuk:	Orantes Saldaña, Amparo Geraldine
Formatua:	Tesis
Hizkuntza:	es_SV
Argitaratua:	2024
Gaiak:	Aprendizaje de las matemáticas evaluación de las matemáticas 372
Sarrera elektronikoa:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/26779
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!