Percepción de los maestrantes en formación para la docencia universitaria sobre el uso de metodologías activas en la enseñanza, 2021-2024

La presente investigación da a conocer la descripción de las percepciones de los estudiantes de la maestría en formación para la docencia universitaria de la Universidad de El Salvador, sobre el uso de las metodologías activas en la enseñanza en el periodo 2021-2024; ha sido realizada con el propósi...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Alfaro Saravia, Jenny Marisol, González Mejía, Vilma Elizabeth
Autres auteurs:	Sánchez Velásquez, Oscar Antonio
Format:	Thèse
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	Universidad de El Salvador 2025
Sujets:	Metodologías activas Flipped classroom Estrategias metodológicas Aula invertida Gamificación Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en proyectos Trabajo colaborativo Trabajo cooperativo Aprendizaje autónomo Juegos de rol Método de caso Lección Magistral Simulación
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31443
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