Mas allá del aula: Estrategias disruptivas para una escuela verdaderamente inclusiva con estudiantes autistas.

RESUMEN La inclusión educativa hoy en día a dejado de ser una pretensión para convertirse en una necesidad urgente dentro de los sistemas escolares actuales. En El Salvador, el desafío existente de integrar a los estudiantes con autismo en entornos educativos es una realidad y necesidad. Metodología...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Larios Guzman, Iris Dalila, García Vasquez, Luis Miguel
Altres autors:	Vega Arias, Amelia Beatriz
Format:	Trabajo de grado
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicat:	Universidad de El Salvador 2025
Matèries:	Inclusión Educativa autismo gestión escolar neurodiversidad cultura empática
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/32062
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