Oral production problems: accuracy, pronunciation, and fluency issues in third-year modern languages students
Resumen: Dominar la pronunciación es crucial para los estudiantes de lenguas extranjeras, ya que impacta directamente la fluidez y la precisión en el habla. Tener una buena pronunciación es fundamental para comunicarse con eficacia y claridad. Esta investigación tiene como objetivo clasificar los de...
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| Autores principales: | , , |
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| 其他作者: | |
| 格式: | Trabajo de grado |
| 語言: | 英语 |
| 出版: |
Universidad de El Salvador
2025
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/32410 |
| 標簽: |
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| 總結: | Resumen: Dominar la pronunciación es crucial para los estudiantes de lenguas extranjeras, ya que impacta
directamente la fluidez y la precisión en el habla. Tener una buena pronunciación es
fundamental para comunicarse con eficacia y claridad. Esta investigación tiene como objetivo
clasificar los desafíos de la producción oral que enfrentan al hablar inglés los estudiantes de
tercer año de la carrera de Lenguas Modernas de la Universidad de El Salvador. Se empleó el
método cuantitativo bajo un diseño descriptivo; se seleccionaron 30 estudiantes de tercer año de
la licenciatura en Lenguas Modernas y se recolectaron datos mediante una encuesta y una prueba
oral. La encuesta consistió en un cuestionario de 15 preguntas cerradas, y la prueba oral requirió
que los participantes hablaran de tres a cinco minutos. Se utilizó el muestreo no probabilístico
(por conveniencia) para seleccionar a los estudiantes que podrían proporcionar la información
necesaria para recopilar, organizar y evaluar los datos. El estu.io se centra en problemas
frecuentes como la entonación inadecuada, los patrones de articulación, la mala gestión del
acento y los errores gramaticales, que dificultan la comunicación efectiva. Según el cuestionario,
los resultados revelaron problemas significativos de pronunciación, particularmente relacionados
con la entonación, la articulación de los sonidos y el acento, que afectan la capacidad de los
estudiantes para comunicarse con precisión en inglés. Además, los resultados de la prueba oral
mostraron que los estudiantes tienen problemas de fluidez, lo que impacta la comunicación
efectiva y la claridad del discurso.
Abstract: Mastering pronunciation is crucial for foreign language learners, as it directly impacts fluency
and accuracy in speech. Strong pronunciation skills are key to effective and clear
communication. This research aims to classify the oral production challenges that third-year
students majoring in Modern Languages at the University of El Salvador face when speaking
English. It was employed a quantitative method with a descriptive design. Thirty third-year
students of the Bachelor's Degree in Modern Languages were selected, and data were collected
through a survey and an oral test. The survey included a questionnaire with 15 close-ended
questions, and the oral test required each student to speak for three to five minutes. It was used
non-probabilistic (convenience) sampling to choose students who could provide the necessary
information to collect, organize, and evaluate the data. The study focuses on frequent issues such
as improper intonation, articulation patterns, poor stress management, and grammatical errors, all
of which hinder effective communication. The findings from the questionnaire revealed
significant pronunciation problems, particularly related to intonation, sound articulation, and
stress, which affect the students' ability to communicate accurately in English. Furthermore, the
results of the oral test showed that the students struggle with fluency, which negatively impacts
effective communication and speech clarity. |
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