Rendimiento académico según distintos niveles de funcionalidad ejecutiva y de estrés infantil percibido /

Dentro de la multiplicidad de variables que influyen en el aprendizaje y en el rendimiento académico, las funciones ejecutivas y el estrés cotidiano se consideran esenciales en la investigación actual. Este trabajo tiene como objetivo general estudiar las relaciones entre variables vinculadas a l...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Suárez-Riveiro, José M. (autor.)
Autres auteurs:	Martínez Vicente, Marta (autor.), Valiente-Barroso, Carlos (autor.)
Format:	Article
Langue:	espagnol
Publié:	Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2020.
Sujets:	Educación primaria. Estrés infantil percibido. Funciones ejecutivas. Rendimiento académico. Artículos electrónicos.
Accès en ligne:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/125631 Voir à l'OPAC
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