Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas : el caso del cálculo infinitesimal /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Tuhinga |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Toluca, México :
Universidad Autónoma del Estado de México, Instituto Tecnológico de Toluca, Instituto de Ciencias de la Educación del Estado de México,
2004.
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/23739 Ver en el OPAC |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite: Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas :
- Las raíces del cálculo infinitesimal en el siglo XVII /
- Cálculo infinitesimal de varias variables
- Cálculo infinitesimal y geometria análitica.
- Lógica matemática y computabilidad /
- Introducción al uso de DERIVE: Aplicaciones al algebra lineal y al cálculo infinitesimal /
- Análisis Matemático: Fundamentos de Cálculo Infinitesimal en una Variable Real. /