Evaluación diagnóstico-participativa de la congruencia interna de las Instituciones lasallistas de educación básica y media superior en el Distrito México sur (2001-2003)

Esta tesis titulada Evaluación diagnóstico-participativa de la congruencia interna de las instituciones lasallistas de educación básica y media superior en el Distrito México Sur (2001-2003), sintetiza el trabajo en un proyecto de desarrollo que condujo a la elaboración del Modelo de evaluacio...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Delgadillo Licea, Victoria Amneris
Collectivité auteur:	e-libro, Corp
Format:	eBook
Langue:	espagnol
Publié:	[Mexico D.F.] : Universidad La Salle, 2004.
Sujets:	Evaluación. Educación > Investigación. Educational surveys. Educational technology > Mexico. Libros electrónicos.
Accès en ligne:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/88882 Voir à l'OPAC
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!