Análisis factorial de una escala de pensamiento crítico en El Salvador

Este estudio tuvo como objetivo explorar la estructura factorial de la Escala de Pensamiento Crítico (CLS) en una muestra salvadoreña de estudiantes de nivel superior. La investigación es de naturaleza cuantitativa y se utilizó un diseño transversal no experimental cuyo alcance fue exploratorio. Los...

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Бібліографічні деталі

Автор:	Castellanos, Luis
Формат:	Online
Мова:	Іспанська
Опубліковано:	Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2019
Предмети:	Pensamiento crítico educación superior razonamiento análisis cuantitativo Critical thinking Higher education reasoning quantitative analysis.
Онлайн доступ:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1505
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