¿Qué cambios ha sufrido la gestión del aula con la integración de las TIC en formación inicial del inglés como segunda lengua o como lengua extranjera?
El objetivo de este artículo es cuestionar cómo a través de la inclusión de las TIC, la gestión del aula ha cambiado en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL) o como segundo idioma (ESL) en la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, Departamento de Idiomas. Al...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
Facultad Multidisciplinaria de Occidente
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1508 |
| Etykiety: |
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