¿Qué cambios ha sufrido la gestión del aula con la integración de las TIC en formación inicial del inglés como segunda lengua o como lengua extranjera?

El objetivo de este artículo es cuestionar cómo a través de la inclusión de las TIC, la gestión del aula ha cambiado en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL) o como segundo idioma (ESL) en la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, Departamento de Idiomas. Al...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Trigueros, Roxana
Format:	Online
Idioma:	espanyol
Publicat:	Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2019
Matèries:	Gestión del aula EFL/ESL integración de las TIC en educación classroom management integration of ICT in education.
Accés en línia:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1508
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!