Measuring School and Teacher Value Added for IMPACT and TEAM in DC Public Schools

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	IDEAS Working Paper Series from RePEc (2010), p. n/a
Hlavní autor:	Isenberg, Eric
Další autoři:	Hock, Heinrich
Vydáno:	Federal Reserve Bank of St. Louis
Témata:	Public schools
On-line přístup:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!