Longerbeam, S. D. (2005). Exploring the relationships among living -learning programs, peer interaction, critical thinking, and civic engagement on college student openness to diversity. ProQuest Dissertations and Theses.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Чикаго стиль цитування (17-те видання)
Longerbeam, Susan Diana. "Exploring the Relationships Among Living -learning Programs, Peer Interaction, Critical Thinking, and Civic Engagement on College Student Openness to Diversity."
ProQuest Dissertations and Theses 2005.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Стиль цитування MLA (9-ме видання)
Longerbeam, Susan Diana. "Exploring the Relationships Among Living -learning Programs, Peer Interaction, Critical Thinking, and Civic Engagement on College Student Openness to Diversity."
ProQuest Dissertations and Theses, 2005.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Попередження: стилі цитування не завжди правильні на всі 100%.