Imaxe de Portada

Multidimensional Framing of Environments Beyond Blocks and Texts in K–12 Programming

Gardado en:
Publicado en:Review of Educational Research vol. 95, no. 1 (Feb 2025), p. 123
Autor Principal: Ezeamuzie, Ndudi Okechukwu
Outros autores: Ezeamuzie, Mercy Noyenim
Publicado:
American Educational Research Association
Materias:
Natural language
Teachers
Educational objectives
Learning
Cognition & reasoning
Mental Computation
Cognitive Ability
Programming
Acceso en liña:Citation/Abstract
Etiquetas: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!