La visita virtual como recurso para la enseñanza de la historia: análisis de una intervención didáctica en Educación Primaria

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Digital Education Review no. 47 (Jun 2025), p. 127-141
Autor principal:	Merchán, María José
Otros Autores:	Corrales-Serrano, Mario, Fuentes Morales, José Antonio, Merchán·, Pilar
Publicado:	University of Barcelona
Materias:	History education Educational technology Didacticism Virtual reality Emotional Response Psychological Patterns Elementary Education History Instruction
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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