“Paths in Education”: A Case Study on Integrating Statistical Data and Qualitative Narratives Using Data Visualization

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	IEEE Computer Graphics and Applications vol. 45, no. 4 (2025), p. 60-68
Autor principal:	Lago, Paula
Otros Autores:	King, Stuart
Publicado:	The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. (IEEE)
Materias:	Qualitative analysis Young adults Scientific visualization Education Data collection Visualization
Acceso en línea:	Citation
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