The moderating role of reward on the impact of academic supervision and multitasking in enhancing teachers’s job satisfaction
Guardado en:
| Publicado en: | Retos vol. 63 (2025), p. 803-818 |
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| Publicado: |
Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)
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| Acceso en línea: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
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