Cuando Louis Armstrong entra en el aula: propuesta didáctica para fomentar la creatividad musical mediante prácticas propias del jazz en la Educación Secundaria Obligatoria

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Popular Music Research Today vol. 7 (2025), p. 49-67
Egile nagusia:	Juan Francisco De La Llave González
Argitaratua:	Ediciones Universidad de Salamanca
Gaiak:	Secondary education Classrooms Creativity Education Jazz
Sarrera elektronikoa:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!