The Effects of Stimulus Type, Training, and Chronological Age on Children's Identification and Recoding of Multidimensional Stimuli

Chi tiết về thư mục

Xuất bản năm:	Journal of Experimental Child Psychology vol. 30, no. 1 (Aug 1980), p. 144
Tác giả chính:	Spiker, Charles C.
Tác giả khác:	Cantor, Joan H.
Được phát hành:
Những chủ đề:	Age Differences Cognitive Processes Discrimination Learning Elementary School Students Kindergarten Children Visual Stimuli
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!