Calidad educativa en escuelas inclusivas de tiempo pleno : estudio a partir de la percepción de la Comunidad Educativa en Zona Oriental de El Salvador, 2013 /

La investigación Calidad Educativa en Escuelas Inclusivas de Tiempo Pleno. Estudio a partir de la Percepción de la Comunidad Educativa en Zona Oriental de El Salvador, 2013, ha tenido como objetivo general Investigar la percepción de calidad educativa en centros escolares con la modalidad Escuela In...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Márquez Salvador, Williams Edison (autor.)
Outros autores:	Paz Narváez, Rafael (asesor.)
Formato:	Tesis Libro
Idioma:	Lingua castelá
Acceso en liña:	Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) Ver en el OPAC
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!