De la paradoja a la metáfora la enseñanza de la química a partir de sus modelos
Lograr una ciudadanía con instrumentos suficientes para comprender un mundo que las ciencias y las tecnologías han construido, y que nos ha arrollado, exige una serie de compromisos y resultados educativos que van desde saber leer, escribir y manejar los conocimientos básicos de las diversas discipl...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | スペイン語 |
| 版: | primera edición |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | OPACで表示 |
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目次:
- Antecedentes: Las paradojas
- El currículo oculto en la enseñanza de la química
- Desde el positivismo l+ogico hasta la tecnociencia
- Los modelos en la enseñanza de la química
- El aprendizaje de habilidades de pensamiento científico
- Para terminar: Las metáforas.