Aplicación del arte como estrategia inclusiva en el aula, sistematización de la experiencia y construcción de propuesta para el profesorado de segundo ciclo de educación básica en centros escolares, Zona 1, Sector educativo 10, Ciudad de San Miguel, turno matutino. Febrero-julio 2020 /

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書誌詳細
第一著者:	Aparicio Grady, Gabriela Edith (aspirante.)
その他の著者:	Barahona Barahona, Sara Abigail (aspirante.), Chica Marquez, Gladis Dolores (aspirante.), Vásquez Luna, Ana Dinora (aspirante.), Meza Melgar, Alba Elizabeth (asesor,, director de grado.)
フォーマット:	学位論文図書
言語:	スペイン語
オンライン･アクセス:	Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) OPACで表示
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