Psicología del aprendizaje /
El aprendizaje es un concetp central para la psicología, no sólo en lo que toca a las teorías que tratan de explicar el comportamiento animal y humano, sino también en lo que respecta a diversos campos de aplicación del conocimiento, como son la educación y la salud, entre otros. Por ello, no es tar...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Searvvušdahkkit: | , |
| Eará dahkkit: | , , , , |
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
México :
Manual Moderno,
©2002
|
| Preanttus: | Primera edición |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Čájet áššehaslávttas |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 210429e2002 mx ||||g |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 230247 |d 230799 | ||
| 020 | |a 9684269641 (Editorial El Manual Moderno) | ||
| 020 | |a 9702701104 (Universidad de Guadalajara) | ||
| 020 | |a 9683698301 (UNAM) | ||
| 037 | |b Editorial El Manual Moderno, Deleg. Cuauhtémoc, 06100 México D. F. | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | |2 21 |a R485p |b 370.155 | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Ribes Iñesta, Emilio |e Autor |9 4572 |
| 245 | 1 | 0 | |a Psicología del aprendizaje / |c Emilio Ribes Iñesta ; editoras Gloria Padilla, Magdalena Tejeda ; coautores Víctor Romero, Carlos Naranjo, José Burgos... [et al.] |
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | 1 | |a México : |b Manual Moderno, |c ©2002 | |
| 300 | |a XII, 218 páginas : |b Ilustraciones ; |c 24 centímetros | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye índice analítico páginas 211 - 218 | ||
| 504 | |a Incluye referencias páginas 205 - 210 | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo 1. El problema del aprendizaje: un análisis conceptual e histórico - - Capítulo 2. Evolución y herencia genética - - Capítulo 3. Herencia genética, sistema nervioso y conducta - - Capítulo 4. Preparaciones experimentales para estudiar el aprendizaje - - Capítulo 5. Desarrollo de la conducta durante la primera infancia - - Capítulo 6. El aprendizaje del lenguaje - - Capítulo 7. Conducta humana compleja - - Capítulo 8. Aprendizaje, inteligencia y educación | |
| 520 | |a El aprendizaje es un concetp central para la psicología, no sólo en lo que toca a las teorías que tratan de explicar el comportamiento animal y humano, sino también en lo que respecta a diversos campos de aplicación del conocimiento, como son la educación y la salud, entre otros. Por ello, no es tarea fácil elaborar un libro introductorio sobre el tema, que no sea una simple repetición actualizada de la amplia literatura disponible sobre el particular. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 1 | 7 | |2 lemb |a Psicología del aprendizaje |
| 650 | 2 | 7 | |2 lemb |a Psicología cognitiva |
| 700 | 0 | |a Gloria Padilla |e Editora | |
| 700 | 0 | |a Magdalena Tejeda |e Editora | |
| 700 | 0 | |a Víctor Romero |e Coautor | |
| 700 | 0 | |a Carlos Naranjo |e Coautor | |
| 700 | 0 | |a José Burgos |e Coautor | |
| 710 | 2 | |a Universidad de Guadalajara, |b Instituto de Neurociencias | |
| 710 | 2 | |a Universidad Nacional Autónoma de México, |b Facultad de psicología | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
| 990 | |a Yancy | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Centro de documentación de Psicología |b Centro de documentación de Psicología |c Colección General |d 2021-04-29 |e Donación |i 00841 |l 0 |o 370.155 R485p |p 14800305 |r 2021-04-29 00:00:00 |w 2021-04-29 |y Books | ||