Desarrollo de competencias académicas–científicas y su incidencia en la formación integral de los estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación del Departamento de Ciencias de la Educación, de la Facultad de Ciencias y Humanidades, de la Universidad de el Salvador en los turnos matutino y vespertino, en el año 2013. /
Se vuelve importante conocer las competencias básicas y necesarias que todo estudiante debe desarrollar en su proceso de aprendizaje, lo cual le permita desempeñarse en una disciplina particular y su aplicación significativa para re-crear o crear conocimiento a partir de lo adquirido anteriormente y...
Wedi'i Gadw mewn:
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| Fformat: | Traethawd Ymchwil Llyfr |
| Iaith: | Saesneg |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/5992 Ver en el OPAC |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
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MARC
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| 100 | 1 | |a Cuadra Escalante, Zoila Alejandra |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Desarrollo de competencias académicas–científicas y su incidencia en la formación integral de los estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación del Departamento de Ciencias de la Educación, de la Facultad de Ciencias y Humanidades, de la Universidad de el Salvador en los turnos matutino y vespertino, en el año 2013. / |c presentado por Zoila Alejandra Cuadra Escalante [y otros dos] ; docente director MSD. Alfredo Rodríguez Escobar. |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2014 | |
| 300 | |a 252 hojas : |b ilustraciones (principalmente gráficas a color) ; |c 28 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Anexos. | ||
| 502 | |8 Tesis para optar al título de -- (Licenciado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2014 | ||
| 504 | |a Bibliográfia : hojas 246-249 | ||
| 520 | |a Se vuelve importante conocer las competencias básicas y necesarias que todo estudiante debe desarrollar en su proceso de aprendizaje, lo cual le permita desempeñarse en una disciplina particular y su aplicación significativa para re-crear o crear conocimiento a partir de lo adquirido anteriormente y cómo todo este bagaje de conocimiento es estimulado y enseñado desde los salones de clases. La relevancia del desarrollo de competencias académicas–científicas se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales que como ser único posee el estudiante, el cual logre responder a determinados indicadores que proporcionen el logro satisfactorio en su proceso de formación, conociendo de antemano que una competencia en la educación es una convergencia de los comportamientos sociales, afectivos y las habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea educativa. | ||
| 650 | 7 | |2 lemb |a Educación superior | |
| 653 | |a Competencias académicas | ||
| 653 | |a Formación integral | ||
| 700 | 1 | |a Jiménez de Najarro, Maribel del Carmen |e autor | |
| 700 | 1 | |a Vásquez Sandoval, Angélica María |e autor | |
| 700 | 1 | |a Escobar Rodríguez, Alfredo |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes |e coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/5992 |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a bh_david | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesario |d 2014-10-17 |e Estudiantes de Ciencias y Humanidades |i 14102522 |l 2 |o 378.124 C961d |p 14102522 |r 2015-02-18 00:00:00 |s 2015-02-06 |w 2014-10-17 |y Tesis y disertaciones académicas | ||