Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías : hacia una enseñanza problematizada /
El grupo Resprom está integrado por profesores de ciencias e ingenierías, quienes con el propósito de superar las metodologías tradicionales de enseñanza y aprendizaje, eligen la resolución de problemas como estrategia para favorecer la comprensión de los saberes y desarrollar competencias específic...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | , , , , |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| Putanga: | Segunda edición |
| Rangatū: | Didácticas. Ciencias Sociales
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver en el OPAC |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Rārangi ihirangi:
- Fundamentos
- ¿Por qué y cómo organizar la enseñanza en torno a problemas ?
- ¿ Por qué formar en competencias ?
- La investigación
- ¿ Qué aplicaciones experimentales del modelo téorico se desarrollan en la investigación ?.