Arte y cognición : la integración de las artes visuales en el currículum /
El autor explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; se plantea cómo los recientes descubrimientos sobre la mente y la inteligencia determinan cuestiones relacionadas con el estatus intelectual de las a...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá inglés |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Octaedro-EUB,
©2004
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| Edición: | primera edición |
| Series: | Intersecciones ;
4 |
| Materias: | |
| Acceso en liña: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | El autor explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; se plantea cómo los recientes descubrimientos sobre la mente y la inteligencia determinan cuestiones relacionadas con el estatus intelectual de las artes visuales; describe cómo una idea del aprendizaje orientada hacia la cognición cambiaría la manera en que se enseñan las artes visuales; plantea las maneras en que los avances en ciencia cognitiva se pueden aplicar a la educación artística; describe cómo el arte puede utilizarse para desarrollar las habilidades cognitivas de los niños y las niñas e identifica las implicaciones de todo lo anterior no sólo para el currículum artístico, sino para las prácticas educativas y la reforma de la educación en general. |
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| descrición da copia: | 707/.1/073 |2 21 100 1_ |a Efland, Arthur, |d 1929- 245 10 |a Art and cognition : |b integrating the visual arts in the curriculum / |c Arthur D. Efland. 260 __ |a New York : |b Teachers College Press ; |a Reston, VA : |b National Art Education Association, |c c2002. 300 __ |a xii, 201 p. : |b ill. ; |c 24 cm. 504 __ |a Includes bibliographical references (p. 179-187) and index. 650 _0 |a Art |x Study and teaching |z United States. 650 _0 |a Art |x Psychology. 650 _0 |a Cognitive learning |z United States. 650 _0 |a Curriculum planning |z United States. 856 41 |3 Table of contents |u http://www.loc.gov/catdir/toc/fy034/2001060391.html -------------------------------------------------------------------------------- CALL NUMBER: N353 .E34 2002 |
| Descrición Física: | 246 páginas ; 24 cm. ilustraciones ; |
| Público: | Audiencia general |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía |
| ISBN: | 8480636394 |