Estrategias para la gestión curricular del centro educativo /
La aparición del Proyecto Curricular de Centro (PCC) es un referente que está induciendo a los centros a replantear sus formas de acción y los fundamentos sobre los que se basa la acción pedagógica. En este sentido, impulsar la realización de proyectos curriculares no es sólo un acto administrativo...
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| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Madrid :
Madrid,
1997
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | OPAC-এ দেখুন |
| ট্যাগগুলো: |
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| 245 | 1 | |a Estrategias para la gestión curricular del centro educativo / |c Carme Armengol ; coordinador Joaquín Gairín [y otros cinco] | |
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Madrid, |c 1997 | |
| 300 | |a 191 páginas |c 23 cm | ||
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| 500 | |a En el lomo: 1 | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. [179]-191 | ||
| 520 | |a La aparición del Proyecto Curricular de Centro (PCC) es un referente que está induciendo a los centros a replantear sus formas de acción y los fundamentos sobre los que se basa la acción pedagógica. En este sentido, impulsar la realización de proyectos curriculares no es sólo un acto administrativo y burocrático o la consecuencia y necesidad de un modelo de escuela es la oportunidad de impulsar el trabajo en equipo del profesorado o una forma de posibilitar una acción profesionalizadora. |u http://www.sintesis.com/uab-sintesis-coedicion-74/estrategias-para-la-gestion-del-proyecto-curricular-de-centro-educativo-libro-478.html | ||
| 650 | 7 | |a Evaluación escolar |2 embne | |
| 700 | 1 | 1 | |a Gairín Sallán, Joaquín |e Coordinador |
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