Incidencia de las técnicas de evaluación en los aprendizajes educativos en la motivación de la superación académica científica de las asignaturas básicas de los estudiantes de los 2° años general del Instituto Nacional de Tonacatepeque /
La falta de motivación para la superación técnica científica en una carrera universitaria muchas veces se ve afectada a las técnicas de evaluación de los aprendizajes que los docentes utilizan en los estudiantes de bachillerato; la investigación posibilita conocer e identificar las técnicas de evalu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/4878 Ver en el OPAC |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Corcio de Hércules, Sonia Margarita |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Incidencia de las técnicas de evaluación en los aprendizajes educativos en la motivación de la superación académica científica de las asignaturas básicas de los estudiantes de los 2° años general del Instituto Nacional de Tonacatepeque / |c presentado por Sonia Margarita Corcio de Hércules [y otros dos] ; docente director MsD. Natalia Margarita Ríos Sisco. |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2013 | |
| 300 | |a iii, 211 hojas, 32 hojas sin numerar : |b ilustraciones (algunas color) ; |c 29 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Anexos: instrumentos de la investigación. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al grado de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2013 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hojas 168 | ||
| 505 | |a Líneas estratégicas y políticas del Plan 2021-- Áreas curriculares de las asignaturas básicas -- La evaluación educativa y la prueba de logros de aprendizaje -- Competencias para desarrollar las asignaturas -- Lineamientos metodológicos -- El ensayo, texto paralelo, el debate -- Aprendizaje basado en problemas. | ||
| 505 | |a Líneas estratégicas y políticas del Plan 2021áreas curriculares delas asignaturas básicas -- Competencias para desarrollar las asignaturas -- El ensayo, texto paralelo, el debate -- Aprendizaje basado en problemas. | ||
| 520 | |a La falta de motivación para la superación técnica científica en una carrera universitaria muchas veces se ve afectada a las técnicas de evaluación de los aprendizajes que los docentes utilizan en los estudiantes de bachillerato; la investigación posibilita conocer e identificar las técnicas de evaluación de los aprendizajes utilizadas en las asignaturas básicas de Lenguaje, Ciencias, Estudios Sociales y Matemáticas y así mismo analizar como estas influyen en los resultados de los estudiantes. | ||
| 530 | |a La tesis también está en formato digital | ||
| 650 | 7 | |2 lemb |a Evaluación educativa | |
| 650 | 7 | |2 lemb |a Aprendizaje | |
| 653 | |a Técnicas de evaluación | ||
| 700 | 1 | |a Guzmán Meléndez, Blanca Isabel |e autor | |
| 700 | 1 | |a Menjívar Canjura, Jennifer Raquel |e autor | |
| 700 | 1 | |a Ríos Sisco, Natalia Margarita |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Teche Padilla, Natividad de las Mercedes |e coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/4878 |
| 942 | |c Thesis and academic dissertations |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 990 | |a bh_rina | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesario |d 2013-10-15 |e Autor |l 5 |m 1 |o 371.27 C793i |p 14102384 |r 2018-08-20 00:00:00 |s 2018-08-14 |w 2013-10-29 |y Thesis and academic dissertations | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Tesario |d 2019-07-16 |l 0 |o 1427 C673i |p 10140266 |r 2019-07-16 00:00:00 |w 2019-07-16 |y Thesis and academic dissertations | ||