Guías metodológicas de Ciencias Naturales para docentes /

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi rangatōpū:	Secretaría de Educación, Dirección General de Servicios Pedagógicos, Fomento de la Educación Básica en Lempira e Intibucá (FEBLI) (autor)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
Putanga:	Primera edición.
Ngā marau:	Ciecias de la naturaleza. Métodos de enseñanza. Formación profesional de maestros.
Urunga tuihono:	Ver en el OPAC
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite: Guías metodológicas de Ciencias Naturales para docentes /

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Introducción al uso de las Guías de metodológicas de ciencias naturales del primer ciclo para docentes /
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Guías Metodológicas de Ciencias Naturales para Docentes 1° /
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La didáctica en la formación docente /
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La formación del profesorado y la didáctica de las ciencias sociales /
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La formación del profesorado y la didáctica de las ciencias sociales /
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Naturaleza de las prácticas profesionales : caso Cecar /
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Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción /
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Formación docente a profesores e instructores en ciencias experimentales de las facultades de: Ciencias Naturales y Matemática Química y Farmacia /
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Metodología y dinamizacion de la ensañanza /
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The impact of the methods, techniques, and strategies implemented by public high-school english teachers of the metropolitan área of San Salvador in the year 2016 /
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Integremos el proceso aprendizaje /
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Capacitación de Docentes /
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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
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La profesionalización del docente : perfeccionamiento, investigación en el aula, análisis de la práctica/
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Diseño de una estrategia de actualización y formación metodológica, dirigida a docentes idóneos de la red de centros de capacitación que el INSAFORP coordina a nivel nacional /
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Diagnóstico situacional de la formación docente y científica del profesorado de la UES. Orientado a la articulación y construcción estratégica de los procesos de formación docente para el fortalecimiento institucional /
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Diagnóstico situacional de formación docente y científica del profesorado de la UES : orientado a la articulación y construcción estratégica de los procesos de formación docente para el fortalecimiento institucional /
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Diagnostico situacional de la formación docente y científica del profesorado de la UES : orientado a la articulación y construcción estrátegica de los procesos de formación docente para el fortalecimiento institucional /
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Dimensión ambiental : estrategias innovadoras para la formación docente /
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La influencia que ejerce la formación docente de los estudiantes egresados/as de la carrera del Profesorado en Ciencias Naturales para Tercer Ciclo de Educación Básica y Educación Media, en los resultados de la Prueba de Competencias Académicas y Pedagógicas E.C.A.P. 2001, de la Universidad de El Salvador /
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The impact of the methods, techniques, and strategies implemented by public high-school english teachers of the metropolitan área of San Salvador in the year 2016
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Tecnología educacional para el docente /
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Quiénes son los formadores de docentes en El Salvador : el caso de los docentes hora-clase /
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Fonética para profesores de español : de la teoría a la práctica /