Alfabetización múltiple desde la biblioteca pública : experiencias y propuestas /
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| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Այլ հեղինակներ: | , , , , , |
| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | իսպաներեն |
| Հրատարակություն: | 1ª. edición |
| Շարք: | Biblioteca alfagrama
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | Դիտել ՀՕԱՔ-ում |
| Ցուցիչներ: |
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|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
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| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rdaLDR/18i | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 025.1974 |b A385 |
| 100 | 1 | |a Pinto, María |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Alfabetización múltiple desde la biblioteca pública : |b experiencias y propuestas / |c María Pinto, Dora Sales, Pilar Martínez-Osorio y Enriqueta Planelles ; corrección: Ernesto Gutiérrez ; dirección de colección Pablo A. Somma ; prólogo Jesús Lau. |
| 250 | |a 1ª. edición | ||
| 264 | |a Buenos Aires, Argentina : |b Alfagrama Ediciones, |c 2009, | ||
| 264 | |c ©2009. 2009, | ||
| 300 | |a 224 páginas ; |c 23 x 16 cm. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 490 | 1 | |a Biblioteca alfagrama | |
| 500 | |a Incluye ficha catalográfica impresa -- Foto y datos biográficos de los autores -- Prólogo -- Presentación -- Glosario. | ||
| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial. | ||
| 504 | |a Bibliografía : páginas 207-220. | ||
| 505 | 0 | |a La Biblioteca Pública en la Actual Sociedad del Conocimiento: la Nueva Dimensión de la Alfabetización: Los nuevos retos de la sociedad del conocimiento y del aprendizaje: sociedad del conocimiento para to@s -- Conceptos, utilidad y ética de la alfabetización múltiple -- Las dimensiones de la alfabetización múltiple: informacional-digital, audiovisual, multimedia, intercultural -- La biblioteca pública como formadora en “habilidades en información” -- Participación ciudadana y nuevas redes sociales -- Los profesionales de las bibliotecas públicas ante las nuevas alfabetizaciones -- Alfabetización Lecto-Escritora: La biblioteca y la escuela, centros neurálgicos para la alfabetización lecto-escritora -- La lectura como experiencia vital para el ciudadano -- La escritura como medio para compartir conocimiento -- Experiencias de buenas prácticas -- Alfabetización Informacional-Digital: La alfabetización informacional-digital como clave para la ciudadanía del siglo XXI -- De la formación de usuarios a la alfabetización informacional -- El protagonismo de lo “digital” en el marco de la alfabetización informacional -- La biblioteca pública ante la brecha digital -- Aplicación de normas internacionales para el desarrollo de habilidades informacionales -- Experiencias de buenas práctica -- Alfabetización Multimedia: Las peculiaridades de la información multimedia: el texto, el sonido y la imagen en movimiento: el lenguaje de los medios multimedia -- Las aplicaciones multimedia educativas como recurso de aprendizaje -- Desarrollo de habilidades para la capacitación audiovisual y multimedia -- Evaluación de recursos educativos multimedia -- Experiencias de buenas prácticas -- Alfabetización Intercultural: Las bibliotecas como espacio abierto e integrador: la demanda informativa de los ciudadanos en una sociedad plural -- La doble dimensión de la alfabetización intercultural: la formación del colectivo inmigrante y de los ciudadanos de la sociedad acogida -- Diseño de servicios bibliotecarios para poblaciones multiculturales: nuevas necesidades y nuevos retos -- Experiencias en buenas prácticas -- Alfabetización Múltiple: La nueva dimensión de la alfabetización múltiple -- Experiencias en España -- Experiencias internacionales -- Conclusiones y Perspectivas de Futuro: la proactividad de la biblioteca pública y sus profesionales hacia la alfabetización múltiple. | |
| 520 | 3 | |a En la actual sociedad de la información, que se encamina hacia una verdadera sociedad del conocimiento para tod@s y en la que toda persona requiere una formación continua, las necesidades de alfabetización para la ciudadanía son múltiples, desde dimensiones como la informacional-digital, hasta la audiovisual, la multimedia o la intercultural. El potencial de la biblioteca pública como catalizadora de propuestas y experiencias y como foro abierto para la alfabetización múltiple es enorme. Este libro se propone abordar las diversas facetas de las nuevas necesidades de alfabetización desde una perspectiva conceptual pero eminentemente aplicable y práctica. La sociedad de la información, ligada a las redes y a las tecnologías digitales, necesita profesionales y escenarios que articulen la formación en el uso y en el acceso a la información, considerada como un derecho fundamental y básico de la ciudadanía del siglo XXI. En este entorno se enmarca el papel de las multialfabetiza-ciones, relacionadas con el ciclo global de la información y del conocimiento en todas sus formas y formatos, basado en la generación, gestión, procesamiento, evaluación, recuperación y difusión de la información, con los contextos de trabajo centrados en el aprendizaje a lo largo de la vida, y con el liderazgo de la biblioteca pública como marco de acción (formativo e informativo) de la ciudadanía. En este orden de cosas, este texto presenta las alfabetizaciones clave para el siglo XXI, en las que la biblioteca pública puede y ha de convertirse en agente social de apoyo y dinamización. Comenzamos con la alfabetización básica desarrollada por la biblioteca pública, la lecto-escritora, para adentrarnos después en la alfabetización informativo-digital, la alfabetización multimedia, la alfabetización intercultural y, finalmente, la alfabetización múltiple, que integra, desde una perspectiva de fusión, aspectos de las alfabetizaciones anteriormente tratadas. | |
| 521 | |a General | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Papel social de la biblioteca. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Alfabetización. |2 lemb |9 2716 |
| 650 | 0 | 7 | |a Bibliotecas públicas. |2 lemb |
| 700 | 1 | |a Sales, Dora |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Martínez-Osorio, Pilar |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Planelles, Enriqueta |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Gutiérrez, Ernesto | |
| 700 | 1 | |a Lau, Jesús | |
| 700 | 1 | |a Somma, Pablo A. | |
| 942 | |c Books |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 990 | |a letras_jesus | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a CENDOC Letras |b CENDOC Letras |c Colección General |d 2012-08-15 |e Alfagrama Ediciones |i 14902102 |l 4 |o 025.1974 P659a |p 14902102 |r 2018-05-25 00:00:00 |s 2014-01-31 |t 1 |w 2012-08-15 |y Books | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2013-07-03 |e Editoriales La Ceiba S.A. De C.V. |g 11.10 |i 63460 |k 21864,21867,21869,21871,21873,21875,21877,21882,21884 |l 1 |o 025.1974 A385 |p 10046657 |r 2019-11-16 00:00:00 |s 2019-11-11 |w 2013-07-03 |y Books | ||
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