Teoría y práctica de la educación especial : educación intelectual del niño trisómico-21 (mongólico) /
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea,
c1986, c1983.
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| Edición: | 2a ed. |
| Colección: | Educación hoy (Narcea, S.A. de Ediciones)
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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Tabla de Contenidos:
- Prólogo / J. M. Esteve
- Introducción
- Modelo teórico
- 1. Trisomía-21 : Aspectos formales
- 2. Aspectos biomédicos
- 3. Aspectos psicológicos
- 4. Aspectos sociológicos y jurídico-legal
- 5. Aspectos pedagógicos
- Intervención didáctica
- 1. Necesidades psicosomáticas para el inicio de los aprendizajes
- 2. La planificación intelectual a través de la ejercitación de las aptitudes indidviduales
- 3. Normalización de la situación educativa de algunos niós trisómicos-21 en las escuelas de E.G.B.
- Conclusiones : propuesta de una metodología
- Anexos
- 1. Legislación : leyes más importantes en educación especial y organismos competentes
- 2. Escalas de valoración
- 3. Apoyo estadístico
- Vocabulario
- Bibliografía.