Prácticas pedagógicas de profesores en centros educativos contemplados en el plan piloto de las Escuelas Inclusivas de Tiempo Pleno, como estrategia del rediseño del aula del Plan Social Educativo en el Departamento de San Vicente durante el periodo de marzo a agosto de 2013

En el contexto educativo Salvadoreño es necesario conocer implementar cambios educativos que orienten la acción didáctica hacia la transformación de una nueva escuela; que desde sus bases educativas se gesten procesos pedagógicos que propicien formación de estudiantes más propositivos con una elevad...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Vaquerano Osorio, Wilmer De La Cruz
مؤلفون آخرون:	Magaña Lara, Ana Silvia
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	es_SV
منشور في:	2024
الموضوعات:	Modelos pedagógicos escuelas inclusivas rediseño del aula 370 373
الوصول للمادة أونلاين:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12062
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!