Eficacia de la aplicación metodológica con enfoque comunicativo para la enseñanza de la asignatura de lenguaje en el Centro Escolar República Oriental del Uruguay
La enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura es planteada frecuentemente como un proceso de adquisición de nuevos códigos que ayudarán al lenguaje escrito. Pero en la realidad el alumnado de primer grado, no logran asimilar y poner en práctica los conocimientos de lectura y escritura. Por ta...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | Thesis |
| Idioma: | es_SV |
| Publicat: |
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12583 |
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