Los procesos de participación ciudadana de las personas con discapacidad en la formulación de políticas de educación inclusiva en El Salvador

Esta tesis es el resultado de una investigación donde se analizó el fenómeno de la participación ciudadana de las personas y estudiantes con discapacidad en la formulación de políticas de educación inclusiva en El Salvador impulsadas por el Ministerio de Educación y la Universidad de El Salvador ent...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ayala Sánchez, Jenny Ivonne, Mendoza Reyes, Karina Elizabeth
Outros autores:	Ana María, Soriano Rodríguez
Formato:	Tesis
Idioma:	es_SV
Publicado:	2024
Materias:	Participación ciudadana discapacidad educación inclusiva 305
Acceso en liña:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/15554
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!