Estrategias constructivistas del docente y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado del Centro Escolar Carmen Elena Calderón de Escalón, Departamento de Santa Ana

Esta investigación plantea si las estrategias constructivistas tienen alguna relación con el rendimiento académico que los alumnos del cuarto grado están obteniendo en el C. E. Carmen Elena Calderón de Escalón. Asimismo, con dicho tema se refleja la importancia que este tiene para su estudio de acue...

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Detalhes bibliográficos

Autores principales:	Alvarenga Galdámez, Tania Carolina, Morales Escobar, Norma Guadalupe, Muñoz Corado, Dinora Elizabeth
Outros Autores:	Santiago Mira, Mauricio Orlando
Formato:	Tesis
Idioma:	es_SV
Publicado em:	2024
Assuntos:	Constructivismo rendimiento académico formación docente habilidades actitudinales 372
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21645
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