Impacto del programa escuela inclusiva de tiempo pleno en el rendimiento escolar de los alumnos del tercer ciclo del Complejo Educativo Dolores de Brito del municipio de Sonsonate, 2016

Durante el proceso enseñanza aprendizaje realizado, se hace necesario evidenciar el impacto que este ha tenido, determinar el impacto que tiene el programa Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno en el rendimiento escolar de los estudiantes incluidos e identificar el efecto generado por la implementación...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Cerna, Estela
Autres auteurs:	Ortíz, Álvaro Porfirio
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Escuela inclusiva educación -estudio enseñanza rendimiento escolar instrumentos de investigación enseñanza 370
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22651
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!