Impacto del programa escuela inclusiva de tiempo pleno en el rendimiento escolar de los alumnos del tercer ciclo del complejo educativo Dolores De Brito del Municipio de Sonsonate, 2016. /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cerna, Estela
Otros Autores:	Ortíz, Álvaro Porfidio (Docente Asesor)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	español
Materias:	Escuela Inclusiva Sistema Educativo Docente inclusivo Rendimiento Académico
Acceso en línea:	Ver en el OPAC
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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Detalle de Existencias desde Biblioteca Facultad Multidisciplinaria de Occidente
Número de Clasificación:	T. M30464 C415i 2018
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