Propuesta metodológica para el fortalecimiento de la comprensión lectora a través de la poesía infantil salvadoreña, en los estudiantes de tercer grado del turno vespertino de los Centros Escolares: Centro Escolar Caserío Ayutica, Complejo Educativo Emilio Martínez y el Complejo Educativo Manuel Monedero, 2019

Se han planteado objetivos viables en torno a dicha temática, proponiendo diferentes argumentos donde se reflejan las debilidades que los estudiantes muestran en la comprensión lectora; por lo cual se necesita garantizar el desarrollo de las competencias requeridas en los estudiantes, en este caso,...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Arcia Melara, Mirna Guadalupe, Gallegos Ramírez, Mirna Lissette, Melara Hernández, Isela del Carmen, Meléndez Escobar, Roxana Carolina, Valle Vásquez, Ligia Iveth
Autres auteurs:	Mejía Loarca, Francis Osvaldo
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Estrategia comprensión lectora metodología función escolar 372
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22857
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