Propuesta metodológica innovadora en el proceso de enseñanza aprendizaje y el desarrollo del programa de matemática del Primer Año de Bachillerato según lo propone la Currícula Nacional
El objeto de este trabajo es realizar un estudio enfatizado en las diversas dificultades existentes en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Matemática en el Primer Año de Bachillerato de Educación Media en El Salvador, en que está configurado su entorno estructural y metodológico. Se inicia hac...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | es_SV |
| 出版事項: |
2024
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/24965 |
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